县幼儿园为认真贯彻《3-6岁幼儿学习与发展指南》，努力探索现阶段适宜幼儿教育工作的新方法。坚持把“发展孩子、成就教师、巩固成果、打造特色”放在园本建设工作的首位，认真抓好师资队伍建设，强化幼儿教师基本功培训，使教师适应保教实践的能力大幅度提升。教师互帮互学蔚然成风，保教工作在学习培训中升温了，教师队伍面貌焕然一新。

今年秋季开园后，该园认真分析教师思想实际和师资结构现状，针对教师队伍平均年龄偏大、专业教师较少的问题，坚持把工作重心放在园本建设上，从领导做起，从教师抓起，加强师德教育，苦练基本功，激活正能量。采取“走出去”，派员进修，培训骨干；“请进来”，专业引领，培训提高。更重要的是在园内开展互帮互学，采取“结对子，压担子”的方法，在“弹、唱、画、跳、讲”等幼教基本功上下功夫，为全面提升教师素质“搭台子”，给动力，注入活力。在此同时，园里征订了大量幼教方面的报刊杂志、光碟及书籍供大家学习，并让有专业特长的教师承担专业技能培训，本着集中培训和自学自练的原则，鼓励教师积极参与。在教师中开展“七个一”学习活动，即: 画好一幅画，唱好一首歌，弹好一曲琴，跳好一支舞，讲好一个故事，读一本好书，练一手好字。教师们普遍增强了学习的紧迫感和自觉性，学习风气空前高涨。

县幼儿园的教师培训，人人参与，练有所得，持之以恒，将培训所得切实转化到保教工作中。让教与学灵动活泼，寓教于乐，开启孩子们天真的本能，全方位促进幼儿健康快乐成长。