应对新冠肺炎疫情延期开学，县城关第三小学适时开展线上教学，不断优化线上教学内容和形式，为打造优质“空中课堂”起好步，布好局，收好尾，取得了教师善教，学生乐学，家长满意，社会认可的良好成效。

校领导蹲级蹲班指导线上教育教学工作。学校成立了校长任组长，班子成员和级组长为成员的线上教学领导小组，班子成员全部下沉到级到班，全程参与线上教学课堂，每天翔实记录教学情况，撰写工作日志，总结亮点，发现问题，会商解决办法，呈现出学校领导挑重担，党员教师带头干，教学能手显担当，广大教师勇向前的良好教学氛围，并为后期常规教学调研管理探索了科学务实的途径。

做好后勤保障，为线上教学提供优质服务。兵马未动，粮草先行。学校通过自筹资金、社会捐赠等方式，备齐备足消毒酒精、消毒液、口罩等防疫物资，高密度无死角对校园进行消毒消杀，在全县率先安装了红外热成像人体测温仪。为解决六年级毕业班教学时间紧凑，线上教学急需教材实情，后勤人员加班加点分包快递，点对点送书到人，在2月22日为300余名毕业班师生配齐教材；又根据疫情情况，于3月5日，为全校其余1700余名师生分包错时发放了新教材，保障了线上教学急需。

开齐常规课程，开发疫期特色课程，促进学生全面发展。制订线上教学课表，开足开齐常规课程，针对疫期疫情，开发了心理疏导，亲子阅读，居家室内体艺活动，开展线上云班队会，师生互动教师寄语，致敬英雄书信书画征集，家务劳动做菜作文等活动。期间，多篇学生相关作品在县级以上媒体发表，极大鼓舞了师生家长们战疫与教学信心，有效疏导舒缓了师生家长们的焦虑，赢得广泛好评。其中线上云班队会、线上云教研案例在省市级交流。

个性化帮扶特殊学情学生，做到线上教学一个也不能少。针对部分留守儿童缺少监管，教师及时通过电话、微信多种方式一对一指导，教给他们回看直播、放宽作业提交时间等方式予以弥补；组织教师志愿者，对夫妻均参与战疫一线的人员子女错峰错时线上辅导；对部分特殊学情的学区伤残智障儿童，联系社区村组志愿者，采取线上指导与送教上门相结合的方式，使他们也感受到学习与成长的快乐。

疫情无情人有情，教学战疫两不误。平利县城关三小在这个特殊时期，师生家长共努力，扬长避短，走出了一条线上教学的特色之路，也为后期常规教学聚集了精神与智慧财富。